LUTY
TEMATY KOMPLEKSOWE
|
1.
|
Kocham babcię, kocham dziadka,
bycie z nimi, to jest gratka.
|
|
2.
|
Kocham
babcię, kocham dziadka, bycie z nimi, to jest gratka.
|
|
3.
|
Bezpieczne
zabawy zimą.
|
|
4.
|
Pamiętamy
o zwierzętach zimą.
|
|
5.
|
Do
sklepów wyruszamy gdy zakupy zrobić mamy.
|
OBSZARY EDUKACYJNE – MONITORING
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
|
Ad. 1,2.
Obszar
15.1
3.2
|
Dziecko wymienia imiona i nazwiska osób bliskich,
wie gdzie pracują, czym się zajmują.
Dziecko
mówi płynnie, niezbyt głośno, dostosowując ton głosu do sytuacji;
|
- uczestniczy w uroczystościach
z okazji Dnia Matki i Ojca, Dnia Babci i Dziadka, Dnia Dziecka, Dnia
Rodziny
- bierze udział w wykonywaniu
upominków okolicznościowych
- uczestniczy w zabawach
doskonalących prawidłową wymowę głosek
- stara się regulować siłę głosu w naturalnych
sytuacjach, przechodząc od szeptu do głośnego mówienia
|
|
|
|
Ad. 3.
Obszar
11.1
|
Dziecko rozpoznaje i nazywa zjawiska atmosferyczne
charakterystyczne dla poszczególnych pór roku; podejmuje rozsądne decyzje i nie naraża
się na niebezpieczeństwo wynikające z pogody, np. nie stoi pod drzewem w
czasie burzy, nie zdejmuje czapki w mroźną pogodę
|
- rozumie konieczność ubierania
się odpowiednio do pogody
- nie zdejmuje czapki, szalika,
rękawiczek, kurtki samodzielnie, bez porozumienia z osobą dorosłą
|
|
Ad.4.
Obszar
12.3
|
Dziecko potrafi wymienić zmiany zachodzące w życiu
zwierząt i roślin w kolejnych porach roku; wie, w jaki sposób człowiek może
je chronić i pomóc im, np. przetrwać zimę.
|
|
·
rozumie,
że o rośliny i zwierzęta należy się troszczyć
- rozumie, że zwierzęta, tak jak
ludzie, potrzebują do życia pokarmu i wody
·
dokarmia
zwierzęta i ptaki w czasie zimy
|
|
Ad. 5.
Obszar
13.1
|
Dziecko
liczy obiekty i rozróżnia błędne liczenie od poprawnego
|
- potrafi poprawnie policzyć
minimum 3 przedmioty
- liczy w zakresie 3 wszystkie
zgrupowane lub uszeregowane przedmioty
- liczy elementy pojedynczo i
pamięta, które były już policzone
|
|
|
